miércoles, 5 de octubre de 2016

Cómo estudiar la asignatura de NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

Esta asignatura la considero una de las fáciles de estudiar, por lo tanto os la recomiendo para esos días que estáis cansados o que os cuesta volver a la rutina después de las vacaciones.

El tema más importante de esta asignatura es el de los nutrientes, por lo tanto no se nos debe pasar por alto y es el que más tiempo tenemos que dedicar. Debemos saber diferenciar las distintas funciones que tienen los diferentes tipos de nutrientes, su clasificación, su ingesta diaria adecuada...

En el apartado de esquemas subiré algunas tablas donde vienen algunas cosillas que no podemos olvidar sobre este tema tan importante.

Después del tema de los nutrientes, los siguientes temas importantes son: alimentación equilibrada y las distintas dietas según las patologías.

Puntos que están prohibido pasar por alto

  • Nutrientes: vitaminas (que ocasionan los defectos de éstas), cálculo de las necesidades energéticas, proteínas limitantes y esenciales
  • Alimentación equilibrada: distribución energética de la dieta y la proporción de los nutrientes que constituyen la dieta equilibrada. Situaciones especiales como menopausia, vejez, pacientes con osteoporosis.
  • Dietas en distintas enfermedades: la enfermedad celiaca, encefalopatía hepática, el estreñimiento, dietas controladas en sodio.
  • Higiene alimentaria y Salud Pública. importante la intoxicación por botulismo
  • Valoración del estado nutricional: sus parámetros y las cifras que determinan los diferentes grados de obesidad y desnutrición
  • Nutrición parenteral: posibles complicaciones








sábado, 28 de mayo de 2016

Trucos para no perder la constancia

Después de estar unos cuantos días desaparecida porque era imposible sacar tiempo para el blog con todo el lío de empezar la residencia (papeleo, encontrar piso, mudanza...) vuelvo por aquí con las pilas cargadas. Ahora espero actualizar esto al menos una vez a la semana como solía hacer antes.

Espero que el estudio os vaya genial, que a pesar de los días malos, que seguro que los habéis tenido, sigáis adelante.

Hoy os traigo unos truquitos para conseguir tener una constancia en el estudio y que no pase ni un día que no hayáis avanzado en este camino del EIR.

- Cuando pasas unos días de desconexión o ves que no puedes estar al 100% no hay que forzar la máquina. Esos días hay que empezar por un tema corto y fácil y no querer abarcar mucho, hay que tener objetivos a corto plazo ya que hay veces que nos agobiamos únicamente al ver tanto temario o al ver que no hacemos todo lo que nos proponemos. Esto tiene que ir poquito a poco, sin prisa pero sin pausa.

- Aprovechar en momentos que se este solo en casa o ese momento del día en el que sabes que rindes más para aprender cosas nuevas o más difíciles. No dejes para cuando estés más cansado la parte que más te cuesta. Yo a primera hora de la mañana y de la tarde siempre aprovechaba más y era cuando estudiaba lo nuevo y más importante. En cambio al final del día me dedicaba a hacer tests y esquemas de lo visto en ese día porque mi cabecita no daba para más.

- Ponerse todos los días a la misma hora. Conseguir una rutina de estudio y que no sea modificada muy a menudo. Yo me despertaba todos los días a las 8.30 y a las 9 comenzaba mi turno de mañana, eso para mi era inamovible. Así que pensad una hora y cumplirla siempre.

- Intentar sacar tiempo de donde sea. Ya os dije, apuntar lo que no se os quede en alguna libretita y aprovechad cualquier momento para echarla un ojo.

- Empezar con pocas horas al dia e ir aumentando conforme vayas viendo que vas aguantando mas. Esto no es mas que una carrera de fondo, hay que ganar resistencia no velocidad. No os agobiéis porque no conseguís estar una mañana/tarde entera estudiando si no os habéis entrenado antes, ¿o acaso eres capaz de correr 10 kilómetros si llevas mucho tiempo sin correr?

- Si ahora mismo no puedes sacar mucho tiempo para estudiar, ponte a ello donde sea, en el autobús, en huecos del trabajo, antes de dormirte, despertarte media hora antes para estudiar, a través del audios mientras conduces o paseas o haces labores de la casa... Todo cuenta y cualquier método es bueno.

- Tener impreso y a mano todo el material de estudio que vayas a necesitar, así ves lo que vas avanzando y lo que te queda por estudiar. También es importante tener los apuntes y esquemas bien organizados, no puedes tardar mucho tiempo en buscar algo en concreto cuando tienes alguna duda sobre algo.

- Si al principio te cuesta estudiar, empieza haciendo esquemas y tests, eso también entra dentro del tiempo dedicado al estudio. Cualquier cosa es mejor que nada.

Espero que todos estos consejos os sirva de gran ayuda, sobre todo ahora que empieza el buen tiempo y las vacaciones y cuesta mas meterse en el opozulo y concentrarse.

Mucho ánimo queridos!!que el opoestudio no decaiga!!

domingo, 24 de abril de 2016

Cómo estudiar enfermería pediátrica

¡Hola compiss! Aquí volvemos con la asignatura de la semana. Hoy toca mi favorita, una que si te gusta, el estudio no costará nada, y ella es mi querida ¡PEDIATRÍA!

Pediatría no está dentro de las asignaturas más preguntadas en el EIR pero sí que merece la pena saberla bien ya que tiene un considerable peso en el examen.

Puntos importantes de la asignatura:

  • Exploración y valoración del recién nacido: punto de gran importancia: test de APGAR, clasificación del recién nacido, cuidados inmediatos en el recién nacido, suturas y fontanelas, características que se desvían de lo normal al nacer...
  • Crecimiento y desarrollo: de gran importancia como el anterior punto: valoración del desarrollo psicomotor, etapas de desarrollo, la lactancia materna, distinguir entre lo patológico y lo que no lo es.
  • Patologías propias del niño
  • Valoración del dolor en la infancia: conocer las distintas escalas de valoración según la etapa de desarrollo
  • Muerte súbita en el lactante: recuerda que es primera causa de muerte en menores de 1 año y que sus causas se desconocen
  • Malos tratos en la infancia: sus tipos
  • Vacunas: las diferentes clasificaciones, su conservación, modo de administración, calendario y particularidades
¿Cuánto tiempo emplear en esta asignatura? ¿Cómo organizarse?

Bajo mi punto de vista, yo creo que en la primera vuelta, organizándose bien, con 6 días nos vale. Aquí os dejo un pequeño esquema para que veáis qué estudiar cada día mas o menos:


Mucho ánimo con esta asignatura, espero que este camino para conseguir el EIR os esté yendo bien







sábado, 23 de abril de 2016

Escalas en el anciano




VALORACIÓN FUNCIONAL EN EL ANCIANO


ABVD

Índice de Katz

  • Heteroadministrado
  • 6 ítems dicotómicos
Presenta 8 posibles niveles:
  • Grados A-B o 0 - 1 puntos = ausencia de incapacidad o incapacidad leve. 
  • Grados C-D o 2 - 3 puntos = incapacidad moderada. 
  • Grados E-G o 4 - 6 puntos = incapacidad severa.




Escala de Barthel
  • Heteroadministrado
  • 10 ítems tipo Likert
  • El rango de posibles valores del Indice de Barthel está entre 0 y 100, con intervalos de 5 puntos. A menor puntuación, más dependencia; y a mayor puntuación, más independencia.






sábado, 16 de abril de 2016

Cómo estudiar enfermería geriátrica

¡Hola compis! ¿Cómo va la semana? Espero que os vaya fenomenal, rindiendo a tope y con muchas ganas y motivación. Hoy realizo esta entrada para comentar la asignatura de Geriatría.

Geriatría no es una asignatura muy díficil, es muy fácil de aprenderse el temario, por ello os recomiendo que aprovechéis esta asignatura para despejaros después de alguna asignatura más complicada.

Puntos importantes de la asignatura:

  • Cambios fisiológicos en el envejecimiento: biológicos, psíquicos y sociales (hay que saberlo muy bien, hay muchas preguntas de ello): características del anciano sano
  • Teorías del envejecimiento (recomiendo hacer un esquema con todas las teorías y una característica de cada una para saber identificarlas)
  • Las diferentes escalas (pondré un apartado del blog que iré poniendo diferentes escalas)
  • Cuidados paliativos y enfermedad terminal
  • Patologías prevalentes en el anciano: entender las diferencias entre las enfermedades neuropsiquiátricas, las diferentes incontinencias urinarias son muy importantes junto con las úlceras por presión
  • Diferentes recursos sanitarios existentes
  • Áreas fundamentales del Plan Gerontológico Nacional

¿Cuánto tiempo emplear en esta asignatura? ¿Cómo organizarse?
Pues bien, yo creo que con 5 días en la primera vuelta tenemos tiempo de sobra y en estos días el estudio no será tan intenso como los que dedicaremos a otras asignaturas, así que prohibido agobiarse en esta asignatura y vamos a tomárnosla con calma.
Aquí os dejo una tabla con como os podríais organizar, para que os hagáis una idea.


Espero que os haya servido de ayuda, para cualquier cosa, ¡podéis contar conmigo luchadores!



domingo, 10 de abril de 2016

Puntos claves 1ª Vuelta de ENFERMERÍA MATERNAL


¡Buenas tardes queridísimos compis! Para finalizar bien la semana, aquí os traigo como os tenía prometido mi entrada sobre el temario de enfermería maternal. He querido mencionar todo aquello que considero más importante y que más veces ha entrado en el EIR. Tened en cuenta que el estudio no se puede basar únicamente en estos apartados, pero sí hacer más hincapié en ellos.

Anatomía del aparato genital femenino: hay que tener una idea general, no es necesario profundizar mucho.
  •           Está inervado por el nervio pudendo e irrigado por la arteria pudenda
  •           Funciones de los ovarios, trompas y útero.
  •           Las 3 partes de las trompas
  •           Las partes y capas del útero
  •           La pelvis está dividida en dos partes por la línea innominada: pelvis mayor (con las vísceras abdominales) y la pelvis menor (la obstétrica, la verdadera). Dentro de la pelvis menor está el estrecho superior e inferior, cuyos diámetros mayores son el transverso y anteroposterior respectivamente.

Fisiología del aparato genital femenino: puntos que no debemos pasar por alto:
  •          Ciclo ovárico y endometrial: duración, qué hormonas lo regulan


  •           Eje hipotalámico-hipofisario-gonadal
  •           Cambios en la pubertad

Exploración ginecológica: diferentes pruebas ginecológicas, para qué se utilizan, periodo menstrual en el que se realizan y sus características.

Patología ginecológica: tema muy importante, hay que saberlo bien.
  •          Alteraciones menstruales
  •           Infecciones vulvovaginales: clínica, etiología y posibles complicaciones
  •           Patología cervical: subtipos del VPH
  •           Patología del útero: mioma y tumor benigno
  •           Clínica de los ovarios poliquísticos
  •           Carcinoma de mama (factores de riesgo, detección precoz, signos de alarma, cuidados postmastectomía)
  •           Incontinencia urinaria (tipos, ejercicios de Kegel)

Gestación: tema extenso y muy importante
  •           Fecundación (que se da en la zona ampular)
  •           Anidación (el blastocisto se inserta en el endometrio)
  •           Funciones de la placenta
  •           Funciones del líquido amniótico, su aspecto y su cantidad nos dará información de cómo está el feto
  •           Fármacos de uso en la embarazada
  •           Las 3 capas germinales y de cuál de ellas procede cada órgano o tejido
  •           Diferentes formas de diagnosticar el embarazo
  •           Cambios en la embarazada durante la gestación
  •           Regla de Naegele y cómo se denomina a un feto dependiendo de su edad gestacional y del peso.
  •           Seguimiento de la gestación: suplementos alimenticios que tomar, pruebas de cribado (diabetes gestacional, Rh, cromosomopatías…), maniobras de Leopold, características de la frecuencia cardíaca fetal, grados de riesgo en el embarazo…
  •           Patologías propias de la gestación: tipos de aborto, enfermedad trofoblástica, diferentes inserciones de la placenta, hipertensión en la gestación, diabetes gestacional…

Parto: tema importante, hay que saberlo muy bien.
  •           Etapas de parto
  •           Signos de que el parto ha empezado
  •           Planos de Hodge
  •           Parámetros normales durante el parto
  •           Diferentes grados de desgarro
  •           Técnicas anestésicas y analgésicas durante el parto
  •           Patología del parto: signos de sufrimiento fetal, alteraciones por la localización del cordón umbilical, complicaciones…

Puerperio: involución uterina, sangrado, cambios hormonales, lactancia materna y posibles complicaciones

Contracepción, planificación familiar:
  •          Índice de Pearl
  •          Contracepción hormonal (tipos, mecanismo de acción, contraindicaciones, indicaciones…)


Climaterio: Tema corto y fácil
  •           Cambios hormonales (FSH y LH aumentan y los estrógenos disminuyen)
  •           Consecuencias a corto, medio y largo plazo
  •          Terapia hormonal sustitutiva

Y para acabar, me gustaría poner algunas preguntas facilitas para que sepáis cómo vais con el tema de maternal, ¡mucho ánimo a todos! ¡nosotros podemos con todo esto y más! Buen comienzo de semana.


1. La menstruación se produce por:

  1. Una estimulación hormonal
  2. Una hipersecreción hipofisaria
  3. Una hipersecreción hormonal
  4. Una deprivación hormonal


2. Las pruebas del embarazo se basan en el análisis de la orina materna para identificar la existencia de:
  1.       Lactógeno placentario humano
  2.       Estrógenos
  3.        Gonadotropina coriónica humana
  4.       Hormona luteinizante


3. Normalmente la fecundación se produce en:
  1.       Ovario
  2.       Trompa de Falopio
  3.        Cuello del útero
  4.       Vagina


4. Se denomina cloasma del embarazo a:
  1.       Dificultad respiratoria de la embarazada a partir de la semana número 30 del embarazo
  2.       La línea oscura que se dibuja del ombligo al monte de Venus
  3.        El cambio de pigmentación en los genitales externos d la embarazada
  4.       Las manchas o zonas irregulares de color café oscuro en la cara de la embarazada


5. Con el fin de favorecer el retorno venoso, ¿qué postura es la más adecuada para una mujer embarazada cuando se tumba?
  1.       Decúbito lateral izquierdo
  2.       Semi-fowler
  3.        Decúbito lateral derecho
  4.       Decúbito supino


Respuestas: 1-4, 2-3, 3-2, 4-4 y 5-1


miércoles, 6 de abril de 2016

Cómo estudiar enfermería MATERNAL

¡Hola compis! Hoy vengo para comentaros un poquillo sobre una asignatura en concreto. Espero hacer esto una vez a la semana, a ver si consigo cumplirlo y tengo al día el blog. Con ello quiero orientaros para que sepáis enfocar cada asignatura, sobre todo para aquellos que se lo están preparando por su cuenta para saber todo aquello que es más importante y saber qué priorizar.

Las asignaturas más importantes de cara al EIR son: Fundamentos, Maternal, Medicoquirúrgica y Salud Pública.

Esta semana empezaré con enfermería maternal.
Es una asignatura muy preguntada y para la mayoría de nosotros muy llevadera ya que es muy bonita, sobre todo para aquellos que quieren hacer matrona. Así que... ¡A cogerlo con ganas!

Puntos importantes de la asignatura:



Estos son unos de los puntos que mejor debemos saber ya que son los más preguntados en anteriores EIRs. Para aprenderlos bien podemos hacer esquemas, apuntarlo en ese cuaderno que cogeremos cuando nos cansemos de estudiar, poner esquemas en el corcho/paredes... ya sabéis, cada uno elegir un método y llevarlo a cabo, todo lo que sea necesario para no dudar en las preguntas de estos puntos... ¡Serán nuestras netas aseguradas!

Y ahora.. ¿cuánto tiempo dedicar a esta asignatura? ¿Cómo organizarme los días? 
Pues bien, en la primera vuelta yo dedicaría unos 6 días... eso sí esos 6 días deberán ser intensos y cumpliendolos bien, ya que es una asignatura muy importante en el EIR. Como ahora todos estaréis con la primera vuelta, aquí os dejo un consejillo de qué hacer cada día, pero ya sabéis, cada uno tenéis un ritmo y una forma de estudiar diferente...es sólo para que os hagáis una idea:



Espero que os haya ayudado con esta entrada a tener una visión general de maternal...la siguiente entrada también será relacionada con ésta explicando punto por punto lo que es más importante y os pondré alguna pregunta para que veáis como vais con esta asignatura. ¡No os desaniméis y a por el toro!


miércoles, 30 de marzo de 2016

La organización es lo primero (Parte I)

¡Hola compis! Después de estar unos días de descanso y vacaciones vuelvo por aquí para explicaros un poquito cómo me organizo con el estudio: qué material utilizo, cómo realizo esquemas, cuáles son unos de mis métodos para que el estudio valga la pena y no acabe en el rincón de los olvidos.

Libretita A6 donde pongo lo más difícil o datos que siempre se me olvidan de todas las asignaturas. 

Al meter todas las asignaturas en esta libreta tan pequeña utilizo separadores para no tardar tanto en buscar algo en concreto. Todo lo que pongo está con abreviaturas que sólo yo conozco, supongo que es cuestión de hacer esquemas y escribir cuando cada uno va utilizando sus propias abreviaturas.
Para qué os hagáis una idea mejor de lo que pongo os voy a poner unos ejemplos:
  •           En anatomofisiología: Ciclinas regulan ciclos celulares (están reguladas por un gen, el p53, que las inactivan)
  •          En nutrición y dietética: los pliegues subcutáneos valoran la cantidad de grasa corporal y la circunferencia medio-braquial valora la cantidad de músculo en el cuerpo.
  •           En bioética y legislación: Primun non nocere – principio de no maleficiencia
  •           En endocrino: signo Pemberton – congestión facial al mantener los brazos levantados pudiendo producirse un síncope.
  •           En psicosociales: Modelo de las necesidades de McCleland – logro, poder y afiliación.


Al ser una libretita tan pequeña, se puede llevar a cualquier parte. Yo la llevaba en el bolso y cuando veía una situación que la podía utilizar como por ejemplo en el bus, en la sala de espera del dentista… aprovechaba para repasar. A mí me parece muy útil para repasar todo aquello que se nos olvida más fácilmente y llevarlo siempre contigo.


Cuaderno A5
En este cuaderno suelo poner los esquemas de cosas que considero importantes o que tengo que aprenderme si o si. Por ejemplo la tabla de los pares craneales con sus alteraciones, su forma de explorar, el tipo de nervio que es…

También pongo posits de cosas claves, como por ejemplo clasificaciones. En mi estudio utilizo posits para todo…veo más fácil aprenderme algo que viene en un posit de color que en un simple folio. Siempre se nos hace más fácil recordar una posición y color de un posit en una libreta que un texto largo en un folio. El cerebro humano hace más asociaciones de imágenes que hemos guardado en nuestra en memoria que de un texto.


Este cuaderno lo suelo utilizar cuando no me puedo dormir o cuando me canso de estudiar, para poder repasar todas esas cosas que no nos podemos olvidar.

Agenda del 2016

Planear todo aquello que vas a hacer en la semana es crucial para forzarte a estudiar. Yo fijaba un día a la semana para organizar los siguientes días de estudio, solía ser los domingos que era el día que descansaba.
Me acuerdo que al principio me proponía hacer muchas cosas y luego no hacía ni la mitad…pero poco a poco te vas dando cuenta del ritmo que llevas y ya te propones cosas que realmente cumples. No hay que agobiarse con esto, se debe ser realista.
Las tareas que iba realizando las iba tachando y me sentaba genial. Cada día tachaba con un color diferente para darme cuenta qué días cundía más el estudio o si iba muy retrasada. En un día ponía menos tareas de lo normal por si iba con retraso para conseguir ponerme al día y no agobiarme con el estudio. Debemos tomarnos todo esto con tranquilidad.

También se puede utilizar diferentes símbolos para priorizar tareas, no podemos gastar mucho tiempo en tareas poco importantes o pasar por alto las más importantes… debemos empezar nuestra jornada estudiantil con aquello que hemos puesto con más prioridad.

Todo esto creo que ya es suficiente por hoy, no os quiero agobiar con cómo me organizaba yo, tened en cuenta que cada uno tendrá sus trucos. Subiré más entradas sobre cómo me organizaba…ya que utilizaba diferentes métodos para no cansarme del estudio. A mí me valen estos… pero cada uno tendrá sus formas de estudiar, lo importante es que a cada uno les valgan sus trucos, únicamente estoy dando ideas de formas que a mí me sirvieron.

Si no entendéis algo o queréis más información sobre algo, ¡no dudéis en comentármelo!

Y para acabar, consejillo final:


ESTO ES UNA CARRERA DE FONDO NO DE VELOCIDAD, DEBEMOS AGUANTAR HASTA EL FINAL Y TODAVÍA NOS QUEDA MUCHO POR DELANTE

lunes, 21 de marzo de 2016

No todo es estudiar y estudiar

Hola compiss!! Antes de nada, muchas gracias por todos los comentarios positivos de mi blog, me encanta saber que os anime tanto, ese es uno de mis mayores objetivos, la motivación del día a día es fundamental y yo espero echaros una mano.

Esta entrada va a estar dedicada al descanso. El descanso es una parte igual de fundamental que el estudio. Si, parece que estoy exagerando, pero para nada.

Para que el estudio de nuestro día a día sea rentable tenemos que estar concentrados. No nos vale con dedicar muchas horas al día si al acabar ese estudio no haya servido para nada. Para que el estudio nos cunda al 100% tenemos que haber descansado lo suficiente y tener la mente libre de preocupaciones y agobios.

Sobre este tema, mi consejo es que todos los días dediquéis un tiempo a evadiros del estudio. Una forma muy buena es el deporte. Yo después de estudiar salía una hora a correr y llegaba a casa como nueva habiendo olvidado todas mis preocupaciones sobre el EIR. Si no os gusta hacer deporte, también os vale con quedar con amigos o dar un paseo, todo lo que sea necesario para evadirse un rato. De esta forma, volveremos al estudio con las pilas cargadas.

También, todas las semanas hay que dedicar un día al descanso, ese día está prohibido tocar los apuntes o pensar en todo lo relacionado con el EIR. Es decir, hay que tener la mente ocupada en otras cosas.

Debemos tener claro que el mundo no gira en torno al EIR, ni mucho menos. No tenemos que dejar de lado en este tiempo a nuestra vida social, todo lo contrario, yo veo super necesario salir y distraerse.

Aunque veas que no te va a dar tiempo a estudiar todo lo que has planeado no pasa nada..lo importante es que el tiempo que has estado estudiando hayas aprendido cosas nuevas.

Asi que tranquilos, da tiempo de sobra a ver y repasar todo, hay que tomarse con calma el EIR y no os olvideis que hay cosas más importantes que esto.

jueves, 17 de marzo de 2016

¿Cómo organizarte? 1ª VUELTA

Hola compis! Aquí estamos de nuevo con otra nueva entrada y seguramente una de las qué más os interese.
¿Cómo hay que organizarse? ¿Con cuántas horas hay que empezar a estudiar? Pues estas preguntas no son tan fáciles de contestar como parecen. Si esperáis leer la fórmula secreta estaís buscando por mal camino...Cada persona es un mundo, yo voy a contar lo que a mí me sirvió, pero no por ello os tiene que servir a todos.
La gran mayoría utiliza el método de las 3 o 4 vueltas, es el mejor afrontar cualquier oposición o examen de cualquier temario extenso ya que facilita la memoria a largo plazo que es la que nos interesa en nuestro caso.

En esta entrada me centraré en la 1ª vuelta ya que es la que nos interesa ahora. En las academias según tengo entendido va desde marzo hasta agosto/septiembre, en este tiempo da tiempo más que de sobra de tener una idea general del temario del EIR viendo todas las asignaturas.

En esta vuelta yo únicamente leía y subrayaba...y en los apartados claves que siempre suele entrar alguna preguntilla en el examen o los que más difícil me parecían de entender me hacía un esquema. En leer y subrayar también me refiero a entender todo lo que vas leyendo...no se puede pasar al siguiente punto sin entender lo anterior porque sino será tiempo perdido.

No solía dedicar muchas horas al día, ya que no tenía mucho tiempo, andaba más pendiente de acabar el TFG y el último prácticum. Pero siempre, todos los días, solía dedicar un ratito al temario del EIR, aunque fuera muy poco, pero así no me olvidaba del tema ningún día. También me acuerdo que cuando estaba haciendo las prácticas de la uni en el hospital, siempre llevaba conmigo los apuntes, por si sacaba algún rato libre para echarles un vistazo (hay que aprovechar cualquier ocasión para leer el temario)

Ahora, durante esta vuelta, está prohibido agobiarse, ya habrá tiempo para ello. Aunque parece que no nos sabemos nada, y que en los simulacros no llegamos a las 40 netas (sobre 100), no es para preocuparse, todos estamos igual de verdes y es fundamental aprender de los errores. Hasta el número 1 y hasta el más listo empezó así.

No nos debemos olvidar en esta vuelta que todo cuenta, que aunque sólo nos de tiempo a dedicar 1 hora al día, si esa hora nos cunde, estaremos avanzando. 
Lo importante aquí es empezar a tener el hábito de estudio, la constancia y cómo te vas a organizar el estudio: si utilizarás fichas, cuadernillo, esquemas... (ya haré una entrada más detallada sobre ello).

Ahora es el momento, de que la gente que estudia a través de rotus de colores, posits, y demás cositas bonitas vayan a comprar de vez en cuando a la papelería/chino todo el material necesario para motivarte a estudiar. Parece una tontería, pero tener material nuevo en el escritorio anima a ponerse a estudiar, y cualquier cosa que sea necesaria para ayudarte a coger el hábito de estudio bienvenida es.

Para acabar, como resumen de cómo sobrevivir a la primera vuelta mis consejos son los siguientes:

  • Tener muy claro que es lo que quieres hacer durante este año, una persona sin ganas por mucho que lo intente es imposible que lo saque
  • Prohibido agobiarse...todavía queda mucho tiempo por delante para perder tiempo inutilmente
  • Prohibido desmotivarse a pesar de los malos resultados de los tests..estamos todos igual, es lo más normal del mundo
  • Conseguir tener una rutina de estudio, empezar a hacer calendarios o a comprar agendas para organizarse, en la primera vuelta el objetivo principal es acostumbrarse a estudiar todos los días

Espero que os haya ayudado a comprender cómo llevar la primera vuelta..estoy abierta a cualquier pregunta que os surja, estoy a vuestra disposición. 


sábado, 12 de marzo de 2016

Presentación del blog

¡Hola queridos compañeros! Aquí estamos, con esta nueva aventura del blog, algunos seguramente me hayáis descubierto a través de mis fotos de Instagram, otros simplemente necesitaréis consejos para poder sacaros el EIR y me habréis encontradopor internet; sea cual sea vuestro motivo por el que estéis aquí sois bienvenidos.

Primero quiero presentarme, para que me conozcáis un poquito mejor, y así poder acercarme más a vosotros. Soy una chica de 22 años, que el año pasado terminó la carrera de enfermería y este año, me he sorprendido a mi misma sacándome el EIR. Sí, lo sé, demasiado joven para dar consejos, pero creo, que muchos de vosotros estaréis este año en la situación por la que pasé yo, y creo que toda ayuda es poca.
Nunca me he considerado una chica inteligente, ni mucho menos, todo lo que he ido consiguiendo académicamente en mi vida ha sido ganado tras mucho esfuerzo y dedicación (palabras claves en esto del EIR). Yo creo que cuando pones muchas ganas en algo, que lo das todo cada día, las cosas irán bien, y esa es la actitud que hay que tomar mientras te preparas el EIR: todo irá bien si te esfuerzas en ello.

Al acabar la carrera, te planteas muchas cosas, qué hacer, dónde ir, por dónde empezar… Una vía muy frecuentada por los recién graduados es el EIR, pero no por ello es un camino de rosas, todo lo contrario, al principio al ver las plazas y los exámenes anteriores parece algo imposible e inalcanzable, algo fuera de tu altura; luego pasas por la etapa de tirar la toalla, no crees que eres capaz de conseguirlo a pesar de dedicar gran parte del día a ello y finalmente, los días previos al examen desquicias a todo el mundo de tu alrededor, estás de los nervios y lo ves todavía más imposible que al principio. Pero yo aquí no estoy para desanimaros, no? Ya iréis viviendo estas etapas y espero que aparte de ver todo esto negativo, también veáis lo positivo (que aunque no lo parezca lo hay).

Al final yo quise probar suerte por mi cuenta, organizarme sola, sin academia ni nada... mas que nada porque no me lo podía permitir. Entonces llego a una conclusión, yo que no he ido a ninguna academia, que no soy muy lista, que todo me ha costado un esfuerzo...qué he hecho para conseguir sacarme el EIR? Si yo he podido, vosotros también. 

¿Por qué he decidido hacer un blog? ¿Qué pretendo con el? Pues bien, cuando empecé yo a estudiar el EIR no sabía muy bien por donde tirar, cómo organizarme, qué academia apuntarme... Estaba verde verde con el tema, como seguramente, muchos de vosotros lo estéis ahora mismo y hubiera agradecido el apoyo de algún veterano que me orientara sobre el tema, y por eso estoy yo aqui, para ser un poco vuestra guía y apoyo en este camino, 


PRIMER PASO: Empezar a confiar en vosotros mismos, pensad que lo vais a conseguir y que cada día cuenta para lograr vuestro objetivo.

Espero que os pueda ayudar con este largo y duro camino que es el EIR, yo siempre estaré abierta a recibir consejos y nuevas ideas.